☆、來自遠方的呼喚
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我們這才高一，可是班主任就把氣氛弄得很緊張，在後面黑板上寫著
離期末考倒計時還有十天。
班主任用手扶了一下她的眼鏡框，然後把雙手撐在了講臺，表情十分嚴肅的說道不要認為這一次只是一個小的期末考，就不當一回事，你們是高中生了要時刻準備著，把每一次考試都當成最後一次考試來應對。
大家都覆習好了嗎？
琥珀前段時間因病請了好長時間的假，在這期間耽誤了不少課程。
班主任非常關心地對她說琥珀同學到時候你找一個同學幫你補習一下最近的功課吧！
我看班長的成績就非常的好，而且人也比較耐心，但時候你可以找班長。
琥珀擡頭對老師說，我想選顧小北同學可以嗎？班長平時管理整個班級事情比較多了，我也不好麻煩他。
我擡頭看了看顧小北，此時他正趴在桌子上睡著了。我輕輕地用腳，踢了一下他的凳子。他根本就沒有反應，然後小聲的叫著他，餵！北小武，快醒醒！
不知不覺的時候聲音有些大了，可能也被老師聽到了，結果老師叫著我的名字。顧小喬同學看來已經覆習好了，有什麽話請下課了再說。上課的時候不要交頭接耳。
我和他都坐在屏後面，他偏偏有將書堆得很高，他趴著睡覺根本就看不出來。
每節課，只要他睡醒呢！，總會用筆戳著我的背。小喬同學能否將你的筆記借給我抄一下，我將筆記遞給他，伸過手來接的時候，我卻不放手
餵！北小武拜托你可不可以，上課的時候不要睡覺，琥珀到時候會麻煩你幫她補習，你這樣下去的話，只能誤人子弟。你考不好，到時候又拖累她。
只見他點點頭說既然小喬開口了，我盡量上課不睡多聽一點，放心吧，絕對不會拖琥珀的後腿。
結果呢他還是照睡不誤，只有上音樂課和美術課的時候，他幾乎才不睡，每個星期三下午第二堂課，都是音樂課。
下課10分鐘，我們就早早順著校園兩旁的榕樹，走向音樂教室,
隔著遠遠的就聽見了鋼琴彈奏的聲音，聽著那美妙的旋律，好像終於可以暫時忘記馬上就要期末考的事情。全身放空仿佛整個人飄揚在空中
閉上眼睛，感覺那些音符似乎穿過了身體，凈化了整個靈魂。
是宮崎駿的動畫片開頭曲天空之城，自從08年四川汶川地震過後，我在聽到天空之城就覺得很哀傷
幾乎每一天打開電視新聞上面都放災區過後的場景，來自四面八方的救助。背景音樂就是這個天空之城。
但是，從這個人手裏彈奏出來的天空之城並不是彌漫著哀傷的感覺，午後的微風輕輕的把音律輸送到耳中，在血液裏化為一股暖意流淌到了全身，如一片羽毛滑過心湖的感覺，反而空氣中洋溢著很溫暖的感覺。
在不知不覺中，走到了音樂室的門口，大家都覺得很難看的校服，卻被北小武穿的很好看。通過玻璃窗投射進來的陽光倒映在了白色的襯衣上，就好像天使的光芒一樣，讓人都不敢太大的呼吸，生怕一個動靜就把這個天使嚇跑了。
天藍色的校服外套就放在窗邊，修長的手指就像一個個活潑的精靈跳躍在白色的琴鍵上，他閉上眼睛享受著午後的陽光，雖然沒有看琴鍵，但是每一個音符都掌握得準確無誤，想必這首歌是他極為喜歡的，那個琴譜早已爛熟於心了
大家聽得入了迷突然曲調換了，變成了步步驚心裏面的等你的季節，少年臉上輕輕地揚起了一個微笑的弧度，好像他正回憶著什麽很幸福的事情。
意猶未盡的時候，另外一種音樂響起了，很是刺耳是上課鈴聲，大家馬上從享受的神情變為了無可奈何的表情。剛剛還在彈琴的少年睜開眼睛起身將外套拿在手裏，坐回了位子。
本來到了高中有音樂課，後來被取締了，大家一起聯名上書，向學校，抗議必須還我們幾節音樂課，所以才有了每個星期一次的音樂課，大家極為重視。
這是上音樂課的老師，聽同學們說好像是音樂學院畢業的，大家都互相討論著這個音樂老師是男是女？會是怎麽樣的一個人，這些疑惑在門嘎吱一聲被打開的時候全部都解決了。
音樂老師是一位女生，大概有1米6的樣子穿著雪紡紗的長裙，大波浪的卷發披散在後面，齊劉海正好將她的眉毛遮住，露出了一雙好像會笑的眼睛。
她踏上講臺的時候，高跟鞋不小心崴了一下腳，手馬上扶住了講臺，尷尬的笑了笑，大家好，我是新來的音樂老師有一些緊張，請大家不要見笑。我叫若西
轉過身在黑板上面寫上了2個字若西，我是若水之西的若西，不是步步驚心裏面的馬爾泰若曦。
卻引來同學們的哄堂大笑，一個調皮的女生說老師你這是在說繞口令嗎？
以後大家可以叫我若西，因為我剛剛大學畢業，現在還處於實習的階段，私下我們可以做朋友。
一看這個老師比較好說話下面的同學就烏央烏央的一大片舉手提各種奇怪的問題。
老師你多少歲了？老師有男朋友嗎？老師大學好玩嗎？
這個老師可沒有看上去那麽好好欺負，直接就說你們是想你們這一節寶貴的音樂課就用於回答這些無聊的問題嗎如果是我也不介意的，其實我還準備了很多好聽的音樂。
結果這些問題就戛然而止了，老師剛剛在來的路上聽見有人彈步步驚心裏面的等你的季節，談的挺不錯的，音色和音準上都稱得上很專業的，其實這首曲子若是用古箏來彈的話，效果還要好一些。
蘭婷婷最喜歡的便是唱歌，而我們共同喜歡的樂器都是古箏，聽到這裏，她就迫不及待地說，老師那好呀！下一堂課你就用古箏彈給我們聽吧
好呀！就是你們這一節課好好聽，下一節課的時候老師，就帶古箏來彈給你們聽！
這節課我先給大家講一講音樂分為哪幾類？
那在你們等一下裏面，音樂分為哪幾類呢！而你們更喜歡哪種樂器，演奏出來的樂曲呢！
先是班長舉手回答現在大部分都是流行音樂，而我個人最喜歡架子鼓，而且它的配置也特別多一個人。不僅要用雙手操作而且腳也，需要配合，我很喜歡架子鼓的節奏感，而且也需要和其他的樂器，配合的相得益彰。
老師笑著說，每個人都會因為某些原因喜歡一種樂器或是因為它的節奏感或是因為它的操作方式，更多的是那種樂器所帶出來的音色。架子鼓，產生於20世紀40年代，需要鼓手掌握好樂曲的速度，相對於來說架子鼓是比較難的樂器。
接著就是琥珀舉手回答，我個人比較喜歡鄉村音樂和輕音樂，我喜歡的樂器是蕭還有陶塤。我覺得這兩樣樂器吹奏出來的更能表達人的心境，很容易感染人。是有感情的樂器，隨著古人們遺留下來的曲譜，吹奏時好像能聽到來自遙遠時空的故事。
老師感嘆道陶塤在古代的時候有被稱為立秋之音。在殷代的時候形成了五孔，那個時候7個音調就是比較齊全的了。在漢代的時候形成了六孔，至今已有五六千年的歷史了，最開始的時候是勞動人民用的是土塤，經常用來抒發自己的情感，到了後面才被皇家是為禦用的樂器。
陶塤更多的是傳達的悲涼婉約的還有思念感情，喜歡這樣的樂器你應該也是一個比較感性的女孩子，每一個樂器背後都有著屬於自己的故事
一大部分人說的都是搖滾樂喜歡的樂器，就是電吉他，喜歡那種沖擊力的音樂，還有一些說唱。大多都是一些現在流行的音樂類型。
北小武說我喜歡的是輕音樂，樂器，是鋼琴因為只有鋼琴，才能將那種輕音樂，表達的感受直接傳入人的心底。我最喜歡的就是天空之城
老師笑著說我個人也比較喜歡鋼琴，最喜歡的一首夢中的婚禮，愛情給人的感覺是優雅，後面的兩個女生你們喜歡哪一種樂器呢！
蘭婷婷笑著說，我喜歡古箏，因為我覺得古箏是我們，中國的傳統樂器，而且在古裝劇裏面也是經常出現，我喜歡古箏源遠流長的韻味，喜歡它歷史悠久的感覺，更喜歡穿著古裝時彈古箏的享受。
我想了想，我的性格比較喜靜而且對古代的東西情有獨鐘，喜歡那種歷史悠久有故事的東西，最喜歡的是古代的刺繡，古箏可以將我的心情更好的傳遞，可能是現在的社會生活節奏太快讓我無從適應，還是喜歡古代那樣與世隔絕的狀態，那些人和那些事物都那樣的淳樸，自然沒有那麽多天假很純真很簡單。這些就是古箏，給我的感受
手指輕輕的撥動著古箏時，就能發出那樣悠揚的音律，在彈奏的時候的那些音樂仿佛能夠暫時逃離這樣現實的社會，到一種世外桃源一樣的境界，很輕松拋開世俗的煩惱全身心的放松。我最喜歡用古箏彈的，就是等你的季節，還有青花瓷。
老師只是淡淡的說這就是音樂的力量上著一堂課，大家大多講的都是現在或者外國的那些音樂，而忽視了我們中國，從古至今流傳的那些音樂其實才是最迷人的。
在我看來，或許已經有很少的人能夠喜歡我們中國自己的音樂，大家可能覺得不時髦過時了很土，更多的追求新潮刺激。沒有想到班上竟然還能有同學喜歡這些最簡單的音樂。
屬於我們中國自身的哪些東西也需要有人去傳承，不然就會徹底的滅絕。
我就先來講講屬於我們古代的那些。中國傳統的樂器有古箏有勳有蕭還有鼓。
傳統音樂，是指具有一定流傳時間的、不是當代創作的音樂。在我國，常常把清代以前即已形成的音樂劃規傳統音樂的範疇。傳統音樂包括宮廷音樂、文人音樂、宗教音樂和民間音樂幾個類別。
宮廷音樂，包括宮廷雅樂和宮廷燕樂。宮廷雅樂是中國歷代封建統治者用於祭祀及朝會典禮等場合的音樂，這種音樂往往是沿用古樂或摹擬古樂。宮廷燕樂是宮廷中飲宴時供統治者娛樂欣賞的音樂，這種音樂主要取材於民間音樂和其他國家的音樂，內容及形式都要為統治者歌功頌德。
文人音樂，包括古琴音樂和詞調音樂等。孔子、司馬相如、蔡邕、嵇康等歷史文化名人，都以善彈古琴著稱。古琴音樂最集中地體現了我國文人的音樂美學觀念。其他文人音樂，如南宋詞人姜夔(白石道人)的歌曲。
、宗教音樂，主要是指佛教音樂和道教音樂。我國的佛教音樂，既含有中國的民族音調，又含有印度和西域少數民族音調。道教音樂是在吸收了我國民間音樂、西域音樂和佛教音樂的基礎上形成的。
民間音樂，是指在民間形成並流傳的各種音樂體裁，主要種類有：民間歌曲、民間歌舞音樂、民間器樂、戲曲音樂和說唱
希望同學們在喜歡音樂的同時也不要忘記我們中國的音樂，其實老師上這一堂課是希望同學們能夠多多關註，我們中國，遺留下來的這些寶貴的東西。這些的東西其實也很有韻味
突然下課鈴聲響起了老師說好了下課吧！喜歡這堂課老師講的不會很枯燥，大家都異口同聲的說，我們覺得很有趣啊！
我正在發呆的時候蘭婷婷卻在一邊嘮叨我，文藝女青年，還在想什麽呢！不是跟著老師講的這些東西靈魂穿越了吧！
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班主任非常關心地對她說琥珀同學到時候你找一個同學幫你補習一下最近的功課吧！
我看班長的成績就非常的好，而且人也比較耐心，但時候你可以找班長。
琥珀擡頭對老師說，我想選顧小北同學可以嗎？班長平時管理整個班級事情比較多了，我也不好麻煩他。
我擡頭看了看顧小北，此時他正趴在桌子上睡著了。我輕輕地用腳，踢了一下他的凳子。他根本就沒有反應，然後小聲的叫著他，餵！北小武，快醒醒！
不知不覺的時候聲音有些大了，可能也被老師聽到了，結果老師叫著我的名字。顧小喬同學看來已經覆習好了，有什麽話請下課了再說。上課的時候不要交頭接耳。
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每節課，只要他睡醒呢！，總會用筆戳著我的背。小喬同學能否將你的筆記借給我抄一下，我將筆記遞給他，伸過手來接的時候，我卻不放手
餵！北小武拜托你可不可以，上課的時候不要睡覺，琥珀到時候會麻煩你幫她補習，你這樣下去的話，只能誤人子弟。你考不好，到時候又拖累她。
只見他點點頭說既然小喬開口了，我盡量上課不睡多聽一點，放心吧，絕對不會拖琥珀的後腿。
結果呢他還是照睡不誤，只有上音樂課和美術課的時候，他幾乎才不睡，每個星期三下午第二堂課，都是音樂課。
下課10分鐘，我們就早早順著校園兩旁的榕樹，走向音樂教室,
隔著遠遠的就聽見了鋼琴彈奏的聲音，聽著那美妙的旋律，好像終於可以暫時忘記馬上就要期末考的事情。全身放空仿佛整個人飄揚在空中
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在不知不覺中，走到了音樂室的門口，大家都覺得很難看的校服，卻被北小武穿的很好看。通過玻璃窗投射進來的陽光倒映在了白色的襯衣上，就好像天使的光芒一樣，讓人都不敢太大的呼吸，生怕一個動靜就把這個天使嚇跑了。
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大家聽得入了迷突然曲調換了，變成了步步驚心裏面的等你的季節，少年臉上輕輕地揚起了一個微笑的弧度，好像他正回憶著什麽很幸福的事情。
意猶未盡的時候，另外一種音樂響起了，很是刺耳是上課鈴聲，大家馬上從享受的神情變為了無可奈何的表情。剛剛還在彈琴的少年睜開眼睛起身將外套拿在手裏，坐回了位子。
本來到了高中有音樂課，後來被取締了，大家一起聯名上書，向學校，抗議必須還我們幾節音樂課，所以才有了每個星期一次的音樂課，大家極為重視。
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音樂老師是一位女生，大概有1米6的樣子穿著雪紡紗的長裙，大波浪的卷發披散在後面，齊劉海正好將她的眉毛遮住，露出了一雙好像會笑的眼睛。
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卻引來同學們的哄堂大笑，一個調皮的女生說老師你這是在說繞口令嗎？
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結果這些問題就戛然而止了，老師剛剛在來的路上聽見有人彈步步驚心裏面的等你的季節，談的挺不錯的，音色和音準上都稱得上很專業的，其實這首曲子若是用古箏來彈的話，效果還要好一些。
蘭婷婷最喜歡的便是唱歌，而我們共同喜歡的樂器都是古箏，聽到這裏，她就迫不及待地說，老師那好呀！下一堂課你就用古箏彈給我們聽吧
好呀！就是你們這一節課好好聽，下一節課的時候老師，就帶古箏來彈給你們聽！
這節課我先給大家講一講音樂分為哪幾類？
那在你們等一下裏面，音樂分為哪幾類呢！而你們更喜歡哪種樂器，演奏出來的樂曲呢！
先是班長舉手回答現在大部分都是流行音樂，而我個人最喜歡架子鼓，而且它的配置也特別多一個人。不僅要用雙手操作而且腳也，需要配合，我很喜歡架子鼓的節奏感，而且也需要和其他的樂器，配合的相得益彰。
老師笑著說，每個人都會因為某些原因喜歡一種樂器或是因為它的節奏感或是因為它的操作方式，更多的是那種樂器所帶出來的音色。架子鼓，產生於20世紀40年代，需要鼓手掌握好樂曲的速度，相對於來說架子鼓是比較難的樂器。
接著就是琥珀舉手回答，我個人比較喜歡鄉村音樂和輕音樂，我喜歡的樂器是蕭還有陶塤。我覺得這兩樣樂器吹奏出來的更能表達人的心境，很容易感染人。是有感情的樂器，隨著古人們遺留下來的曲譜，吹奏時好像能聽到來自遙遠時空的故事。
老師感嘆道陶塤在古代的時候有被稱為立秋之音。在殷代的時候形成了五孔，那個時候7個音調就是比較齊全的了。在漢代的時候形成了六孔，至今已有五六千年的歷史了，最開始的時候是勞動人民用的是土塤，經常用來抒發自己的情感，到了後面才被皇家是為禦用的樂器。
陶塤更多的是傳達的悲涼婉約的還有思念感情，喜歡這樣的樂器你應該也是一個比較感性的女孩子，每一個樂器背後都有著屬於自己的故事
一大部分人說的都是搖滾樂喜歡的樂器，就是電吉他，喜歡那種沖擊力的音樂，還有一些說唱。大多都是一些現在流行的音樂類型。
北小武說我喜歡的是輕音樂，樂器，是鋼琴因為只有鋼琴，才能將那種輕音樂，表達的感受直接傳入人的心底。我最喜歡的就是天空之城
老師笑著說我個人也比較喜歡鋼琴，最喜歡的一首夢中的婚禮，愛情給人的感覺是優雅，後面的兩個女生你們喜歡哪一種樂器呢！
蘭婷婷笑著說，我喜歡古箏，因為我覺得古箏是我們，中國的傳統樂器，而且在古裝劇裏面也是經常出現，我喜歡古箏源遠流長的韻味，喜歡它歷史悠久的感覺，更喜歡穿著古裝時彈古箏的享受。
我想了想，我的性格比較喜靜而且對古代的東西情有獨鐘，喜歡那種歷史悠久有故事的東西，最喜歡的是古代的刺繡，古箏可以將我的心情更好的傳遞，可能是現在的社會生活節奏太快讓我無從適應，還是喜歡古代那樣與世隔絕的狀態，那些人和那些事物都那樣的淳樸，自然沒有那麽多天假很純真很簡單。這些就是古箏，給我的感受
手指輕輕的撥動著古箏時，就能發出那樣悠揚的音律，在彈奏的時候的那些音樂仿佛能夠暫時逃離這樣現實的社會，到一種世外桃源一樣的境界，很輕松拋開世俗的煩惱全身心的放松。我最喜歡用古箏彈的，就是等你的季節，還有青花瓷。
老師只是淡淡的說這就是音樂的力量上著一堂課，大家大多講的都是現在或者外國的那些音樂，而忽視了我們中國，從古至今流傳的那些音樂其實才是最迷人的。
在我看來，或許已經有很少的人能夠喜歡我們中國自己的音樂，大家可能覺得不時髦過時了很土，更多的追求新潮刺激。沒有想到班上竟然還能有同學喜歡這些最簡單的音樂。
屬於我們中國自身的哪些東西也需要有人去傳承，不然就會徹底的滅絕。
我就先來講講屬於我們古代的那些。中國傳統的樂器有古箏有勳有蕭還有鼓。
傳統音樂，是指具有一定流傳時間的、不是當代創作的音樂。在我國，常常把清代以前即已形成的音樂劃規傳統音樂的範疇。傳統音樂包括宮廷音樂、文人音樂、宗教音樂和民間音樂幾個類別。
宮廷音樂，包括宮廷雅樂和宮廷燕樂。宮廷雅樂是中國歷代封建統治者用於祭祀及朝會典禮等場合的音樂，這種音樂往往是沿用古樂或摹擬古樂。宮廷燕樂是宮廷中飲宴時供統治者娛樂欣賞的音樂，這種音樂主要取材於民間音樂和其他國家的音樂，內容及形式都要為統治者歌功頌德。
文人音樂，包括古琴音樂和詞調音樂等。孔子、司馬相如、蔡邕、嵇康等歷史文化名人，都以善彈古琴著稱。古琴音樂最集中地體現了我國文人的音樂美學觀念。其他文人音樂，如南宋詞人姜夔(白石道人)的歌曲。
、宗教音樂，主要是指佛教音樂和道教音樂。我國的佛教音樂，既含有中國的民族音調，又含有印度和西域少數民族音調。道教音樂是在吸收了我國民間音樂、西域音樂和佛教音樂的基礎上形成的。
民間音樂，是指在民間形成並流傳的各種音樂體裁，主要種類有：民間歌曲、民間歌舞音樂、民間器樂、戲曲音樂和說唱
希望同學們在喜歡音樂的同時也不要忘記我們中國的音樂，其實老師上這一堂課是希望同學們能夠多多關註，我們中國，遺留下來的這些寶貴的東西。這些的東西其實也很有韻味
突然下課鈴聲響起了老師說好了下課吧！喜歡這堂課老師講的不會很枯燥，大家都異口同聲的說，我們覺得很有趣啊！
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